Category Archives: 教师端

教师成就值介绍

点击“成就值”打开您的成就值详情页面,在这里您可以查看您当前成就值的获取详情,查看成就值的积分规则(如下图所示)。

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图:查看成就值详情和积分规则

教师如何管理班级

点击底部菜单“我”,可以查看个人中心的相关设置。下面重点介绍其中的班级、成就值和消息功能。

点击“我的班级”可以查看教师的班级列表,在班级列表页面可以创建新班级,也可以查看某个班级的学生名单(如下图所示)。12

图:查看班级列表和班级成员

在班级成员页面,教师可以查看学生的成长值排行和每位学生的成长值详情(如下图所示),便于教师及时掌握学生参与班级活动的情况。

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图:查看学生成长值详情

如何发起作业、点名、投票、问答活动

点击“活动”图标,可以切换至活动菜单。在活动菜单下,教师可以查看自己发布的点名、投票、作业等活动。点击顶部的 图标,教师可以按照班级和类型筛选活动。点击底部右侧的 图标,教师可以布置作业、发起点名、投票、问答等各种类型的活动(见下图)。

5 图:创建活动

作业/小组作业:在线布置课堂作业,提交作业不麻烦

教师可以布置写作、上传、小组、口语类型的作业,其中口语作业支持系统自动评分。所有作业的评价不仅支持教师评价,也可以由学生互评完成。以写作作业为例,点击“写作作业”图标,就可以发布一个写作作业了。教师输入作业的名称、要求,设置作业的开始时间和结束时间,选择参与作业的班级后即可(见下图)。

6图:布置写作作业

点击作业名称,教师可以查看学生提交的作业,并给学生评分(见下图)。对于未提交作业的学生,教师还可以给其发送消息提醒。7

图:批阅作业

点名:摇一摇点名签到,告别喊“到”时代

点击“点名”图标,可以发起点名了。教师勾选参与点名的班级后,点击右上角的“确定”按钮,进入点名界面。点击屏幕上的“一键点名”,点名就正式开始啦(见下图)!8

图:发起点名

点名过程中,教师可以查看点名成功的学生人数。点击“结束点名”,点名就完成了,教师可以直接查看点名的结果。如果有些学生因为网络等原因没有签到成功,您可以将该学生手动设为已到;还可以更改学生缺勤状态,如设置学生为迟到、早退、病假、事假等。

考虑到不同手机定位的准确性以及教室的网络环境,点名活动没有对签到学生的距离做限制。为加强签到管理,App支持按“签到距离”由远到近排序,并将签到距离超出1km的学生标红提示,以提醒教师现场确认该学生是否在教室。(见下图)。

图:查看点名结果,更改考勤状态

投票:小组成果评比、收集意见秒出结果

点击“投票”图标,可以创建一个投票。教师填写投票的主题和选项,选择投票类型、有效日期和班级,点击“保存草稿”按钮,即可保存投票。点击“发布”按钮,即可发布投票(见下图)。投票发布后,教师可以看到学生投票的结果。

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图:发布投票

问答:课堂问答有趣味,随机抽选很公平

点击“问答”图标,可以创建一个问答活动。问答活动支持老师随机抽取或指定学生回答问题,教师可以根据学生的回答情况给学生打分。

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图:发起问答,随机抽取学生参与问答

教师既可以从所选班级中随机抽取学生回答,也可以指定学生回答。当使用随机抽取时,教师可以选择每次随机抽取的学生数量,一次随机抽取多个学生可以有效节省活动时间。当使用指定学生时,还可以按照学生历次参与问答获得的成就值排序,选择参与较少的学生回答,给每个学生公平参与的机会。

教师发布资源

点击“资源”图标,可以切换至资源菜单。在资源菜单下,教师可以看到自己从平台上传的所有资源,包括已发布给班级学生的资源和未发布的资源。点击顶部的 图标可以搜索查找到相应的资源,点击顶部的 图标,可以按照课程和类型筛选资源。

点击未发布的资源名称,教师可以添加资源描述,并将资源发布给班级学生;点击已发布的资源名称,教师可以查看班级学生查看资源的情况(见下图)。对于未查看资源的学生,教师还可以给其发送消息提醒。

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图:查看与发布资源

怎样添加课程

在课程菜单下,点击“选择所教的课程”,选择所教课程后点击“确定”就可以查看课程内容和学生进度成绩(见下图)。点击课程封面可以查看课程的章节目录以及各个章节的内容;点击右侧的进度成绩图标可以查看各个班级学生的学习进度。

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图:选择所教课程

通过可视化的数据图形,教师可以清晰地查看课程每个单元“已完成”、“进行中”、“未开始”的学生人数。点击头部的圆形按钮可以切换课程单元和班级。点击每个矩形块,可以查看该章“已完成”、“进行中”、“未开始”的学生详细进度,包括学习时间、学习成绩等(见下图)。点击各个小节的名称,还可以查看该小节每个学生的详细进度。3图:查看进度成绩

点击右下方的圆形图标,还可以在卡片模式下查看学生的详细进度。对于未完成学习的学生,教师可以给其发送消息提醒。

 

 

教师如何创建班级

教师登录后,点击头部右侧的 +图标,教师可以点击“创建班级”创建一个新的班级(见下图),设置班级关联的课程以及学生加入和退出班级是否需要审批(系统默认学生退出班级时需要审批)。3图:创建班级

班级创建好后,教师就可以开始开展教学了。

 

 

 

作业互评

作业评分方式分为:教师评分、系统评分和学生互评,各类型作业的评分方式如下表所示:

表:不同类型作业的评分方式

作业类型 评分方式
试题作业 教师评分、客观题系统评分
上传作业 教师评分、学生互评
写作作业 教师评分、学生互评
前端编程 教师评分
JAVA编程 教师评分

页面说明:

  1. 选择“学生互评”评分方式。
  2. 设置每位学生需要评价的作业的份数。设置每人评价5份作业,则系统从已经提交的作业中随机抽取5份作业给每位学生。如果最终提交的作业总数少于5份,则评分方式自动改为“教师评分”。

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学生互评设置

  1. 互评计分规则:学生作业成绩=所有互评分数的平均分-待评作业份数*5%*作业总分。

例如:作业满分为100分,互评结束后某学生的互评平均分为80分,但分配给此学生评价的作业有4份,他仅评价了1份,有3份作业未评,需扣除3*5%*100的分数。该学生最终得分为:80-3*5%*100=65分;

  1. 设置时间:开始时间、提交截止时间和互评截止时间。
  • 开始时间:学生查看作业要求并开始提交自己作业的时间。
  • 提交截止日期:学生作业提交的截止时间,并且提交截止日期即互评开始日期。一旦过了提交截止日期,学生无法提交或修改作业,但是可以评价同伴的作业。
  • 互评截止日期:学生完成互评作业的截止时间,过了互评截止日期,作业结束。

在互评阶段,教师只能查看互评的进度和状态。互评结束后,教师可以查看学生互评作业的成绩、修改学生的成绩或者处理学生的成绩申诉。

如果学生对互评结果有异议,可以对互评的平均分向老师提起申诉,老师可以更改互评的平均分,但仍需扣除学生因未及时作出作业评价而扣的分数。

查看学生的学习行为

操作:教师登录 > 我的首页 >【学生名单】 > 【学习分析】

在学生学习行为分析页面,教师可以选择班级、时间范围和数据项,点击【刷新数据】,便能够看到所有学生的学习行为。点击【导出】,可以导出学生的学习行为。

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学生学习行为分析

 学生学习行为分析