理员可以查看与导出本校学生的学习进度，及时了解学生的教学学习情况。如图5-1所示，点击【报表统计】菜单，选择【学习进度】选项卡，选择要查看学习进度的课程，设置查看的时间和范围，可查看该门课程所有班级及某个班级中所有学生的学习进度。

鼠标移动到某个章节上即可查看该章节的学习进度。

图1 学习进度

管理员可以查看与导出教师的教学行为，及时了解教师的教学情况。如图1所示，点击【报表统计】菜单，选择【教师行为统计】选项卡，设置需要统计的时间段以及行为项，点击【确定】，即可查看教师在某一时间段的教学行为。管理员可以选择查看所有的导出项，包括登录、查看进度、教学日历、添加课程内容、设置单元状态、布置作业、批改作业、布置考试、批阅答卷、资源、消息、发帖。管理员也可以选择查看部分导出项。

图1 教学行为统计

点击【常见问题】，可以查看教师行为统计的常见问题。点击【导出教师情况】则可以直接导出教师情况统计的Excel表格。点击【导出教学数据】，设置导出学生的范围、要导出数据的课程、起止时间及邮箱地址即可导出对应的教学数据（见图2）。

图2 导出教学数据

点击【设置提醒】，可以查看已添加的教师行为提醒（见3）。点击【修改】，可以修改已添加的提醒；点击【删除】，可以删除已添加的提醒。

图3  教师行为提醒

如图4所示，管理员点击【添加提醒】，进入添加提醒的页面。管理员选择要提醒的事项及提醒的周期，设置提醒的开始时间，选择提醒的接收者，输入自己的常用邮箱，就可以添加一项新的提醒。

图4  添加提醒

操作：管理员登录 > 成绩管理 > 课程考核 >【查看/导出成绩】

注意：如果管理员已经替教师账号下的班级设置了成绩策略，那么教师不能修改管理员的设置，只能查看或者导出本策略的成绩。

为了给教师提供更客观科学的课程考核方式，优学院提供“考核策略”功能，通过为各种评分项设置相应权重，自动生成成绩表，帮助教师计算学生各类评分项的汇总成绩。学生线上学习的很多方面，如学习时间、学习成绩和各项作业、考试的分数等，都可以纳入课程考核的范围。

管理员可以给学校教师统一设置课程考核策略（如下图）。

入口：管理员登录 > 成绩管理 > 课程考核 > 点击【创建考核策略】

（1）第一步：设置考核设置基本信息

页面说明：

1. 策略名称：输入策略的名称，如2015年秋季学期考核策略。
2. 选择课程：选择所要设定考核策略的某门课程。
3. 总分：设置总分，后续会根据总分和权重，计算各评分项的成绩。
4. 考核截止时间：选择考核策略的截至日期，系统会自动汇总学生成绩。日期截止后，学生新的学习分数将不再纳入课程考核的范围。
5. 选择班级：选择关联课程后，系统会自动关联学习该课程的班级，点击“去选择”按钮，选择要设定考核策略的班级。

（2）第二步：设置考核策略评分项

完成考核策略基本信息的设置后，教师可以继续设置考核策略评分项，编辑页面如下图所示。系统默认显示两条评分项，点击左下方【+】就可以在新增的评分项中继续设置。通过这种方式，教师可以设置多条评分项（见下图）。

页面说明：

1. 类别：选择评分类型，不同类别的评分规则也不同。具体可以参看下表。
2. 评分项：设置评分项的名称，如学习时间、期中成绩等。
3. 评分规则：根据不同的评分类别，设置详细的评分规则。具体可以参看下表。
4. 权重：评分项占总分的权重。
5. 满分：默认100分，手工输入的成绩可以手动设置满分。

表：优学院支持的评分项和各项说明

当所有的评分项都添加完毕后，该考核策略就已经创建成功了，见下图所示。

管理员可以按照班级、课程、单元查询成绩，并可以个性化的导出成绩项。如图1所示，点击【成绩管理】菜单，选择课程名称、班级、课程范围，选择学生的学习数据及学习信息，选择导出方式和排序方式，点击【设置好了，生成数据】，即可查看所选班级某个课程的课程成绩（见图2）。点击【下载成绩】，可以下载课程成绩。

图1 自定义导出课程成绩

图2 课程成绩页面

管理员可以查看本校的资源空间配置情况。如图1所示，点击【教学管理】菜单，选择【资源空间配置】选项卡，就可以查看本校的资源空间大小、已分配的空间大小、以及可分配的空间大小以及所有教师已使用的空间大小。管理员还可以输入教师姓名查询某个教师使用空间的大小。

图1 资源空间配置页面

管理员可以查看本校教师的基本信息。如图1所示，点击【教学管理】菜单，选择【教师管理】选项卡，可以查看本校所有教师的基本信息，包括教师姓名、用户名、联系电话、邮箱、开通时间、班级数、指导班级、学生数。管理员还可以输入教师姓名关键字查询学生的基本信息。

图1 教师管理页面

点击【添加】可以通过输入教师姓名、用户名、密码、邮箱、性别等开通教师账号；勾选教师姓名左侧的矩形框，点击【修改】，可以修改所选教师的基本信息；点击【删除】，可以删除所选教师的基本信息；点击【批量导入】可以通过下载模板并将信息录入模板后导入进来，实现对教师的批量添加（见图2）；点击【指定班级】，可以为选定的教师分配班级（见图3）。

图2 批量导入教师

图3 为教师指定班级

管理员可以查看本校学生的基本信息。如图1所示，点击【教学管理】菜单，选择【学生管理】选项卡，可以查看本校所有学生的基本信息，包括学生姓名、用户名、学号、联系电话、邮箱、课程级别、课程开通时间以及所在班级。管理员还可以按照学生姓名、学生学号、班级查询学生的基本信息。

图1 学生管理页面

勾选学生姓名左侧的矩形框，点击【添加】，可以输入姓名、学号、用户名、密码、性别等添加学生；点击【修改】，可以修改学生的基本信息；点击【删除】，可以移除所选学生；点击【批量导入】可以通过下载模板并将信息录入模板后导入进来，实现对学生的批量添加；点击【指定班级】，可以为选定的学生指定一个班级（见图2）。

图2 为学生指定班级

管理员可以对班级进行管理。如图1所示，点击【教学管理】菜单，选择【班级管理】选项卡，可以查看本校所有课程班级的基本信息，包括班级名称、班级编号、学生数、教师数、时间、所选课程。管理员还可以输入班级关键字查询课程班级的基本信息。

图1 课程班级列表页面

勾选班级名称左侧的矩形框，点击【修改】，可以修改所选班级的基本信息；点击【删除】，可以删除选中的班级；点击【指定教师】，可以为所选班级指定教师；点击【指定学生】，可以为所选班级指定学生；点击【课程进度】，可以查看所选班级的学习进度；点击【教学日历】，可以查看所选班级的教学日历；点击【资源列表】，可以查看所选班级的教学资源。

点击【添加】，可以创建一个新的班级。管理员可以在创建班级页面对班级进行选择课程、基本属性以及其他设置的设置（见图2）。

图2 添加班级

页面说明：

1. 选择教师：鼠标单击【点击选择】，为创建的班级指定教师。
2. 班级数量：设置班级数量后，可以批量创建班级，支持一次创建最多10个班级。
3. 班级名称和编码：班级名称推荐以行政班级的命名方式，输入教学班级的名称，如2015商务英语1班。班级编码可以确保学生找到班级并且加入班级。学生加入班级有两种方式，一种是输入班级编码，另一种是输入教师姓名。班级编码的唯一性可以保证学生快速、准确地加入班级。
4. 选择课程：教师确定新班级本学期的课程，选择相应的课程即可。连续在优学院平台进行学习但是课程有变的班级，教师需要修改相应的课程。
5. 选择学年：班级开课年份，按照行政班级来选择即可。
6. 学生申请是否需要审批：学生申请加入班级是否需要教师手动审批才能加入。选择【是】，学生输入班级编码后加入班级，需要教师手动审批才能加入；选择【否】，学生输入班级编码后自动加入班级，不需要教师审批。
7. 学生退班是否需要审批：学生申请加入退出班级是否需要教师手动审批才能退出。选择【是】，学生退出班级，需要教师手动审批才能退出；选择【否】，学生退出班级，不需要教师审批。
8. 是否开通自主训练：管理员选择开通，学生平台会开通自主训练模块；选择不开通，学生平台不显示自主训练模块。系统默认开通。
9. 是否开通历年真题：历年真题是平台免费提供给学生训练的试卷。系统默认开通。
10. 练习后是否显示正确答案：学生在课程学习过程中提交练习后能否看到正确答案的设置。系统默认显示。
11. 是否允许重复练习：学生在课程学习过程中能否重复提交练习的设置。系统默认允许。
12. 是否同步开通班级论坛：班级论坛是班级师生交流沟通的平台。系统默认同步开通。

如图3所示，在【教学管理】菜单下，选择【自然班级】选项卡，可以查看已经添加好的自然班级的基本信息，包括班级名称、所在院系、专业方向、入学年份、学生数。管理员还可以输入班级关键字，查看某个自然班级的基本信息。

点击【修改】，可以修改自然班级的信息，点击【删除】，可以删除自然班级。点击【添加】，可以添加一个自然班级。选中班级名称左侧的圆形框，点击【课程进度】，可以查看自然班级中所有学生的学习进度。

操作：教师登录>【进度成绩】>【课程考核】>【查看/导出成绩】

查看/导出汇总成绩

注意：如果管理员已经替教师账号下的班级设置了成绩策略，那么教师不能修改管理员的设置，只能查看或者导出本策略的成绩。